En Missions la evaluación tiene un fin formativo y en consecuencia se organiza de forma granular a lo largo del journey del aprendedor yacompaña de forma continua su proceso de aprendizaje. Por otra parte, nuestros frameworks promueven métodos de evaluación coherentes con la experiencia de aprendizaje y, por tanto, en el caso de aprendizaje basado en retos, la evaluación debe centrarse en las evidencias de aprendizaje generadas por el aprendedor (código, informes, diseños, evidencias de resultados, rúbricas …) y en su proceso de trabajo (individual o en equipo) y debe estar directamente conectada con los objetivos de aprendizaje. De este modo la evaluación se convierte en una herramienta que potencia el aprendizaje y que proporciona acompañamiento efectivo a los aprendedores. Adicionalmente, la datificación de la experiencia de aprendizaje permite generar un conocimiento profundo que aumenta el impacto y eficacia del acompañamiento. Este acompañamiento se ejecuta principalmente a través del diálogo y retroalimentación que permite realizar observaciones críticas y constructivas sobre el trabajo realizado y los resultados obtenidos y ofrecer recomendaciones para mejorar el aprendizaje.Para lograr estos objetivos Missions ofrece un catálogo de herramientas de evaluación con las que construir el proceso de evaluación adaptado a necesidades y objetivos específicos. Es posible utilizar agentes de IA como apoyo para el diseño de los instrumentos de evaluación o para la evaluación de las evidencias entregadas por los aprendedores. En este caso, el sistema permite bien automatizar totalmente el proceso o agilizar el trabajo y aumentar las capacidades de los mentores. Por último, se conecta con diferentes plataformas de comunicación (Discord, Slack, Teams u otras) para establecer entornos de comunicación asíncrona uno a uno o en grupo.
